Відзначено, що середня школа повинна бути вищою, коли йдеться про її значущість у забезпеченні культури і свідомості людини. Звернено увагу на недостатній внесок загальноосвітньої школи у гуманітарне виховання молоді. Охарактеризовано важливе завдання загальної школи – системно підготувати громадянина адекватно до сучасної цивілізації, у якій людський фактор – культура, духовність більш значущі, ніж технологічний. Зауважено, що гуманітарне виховання студента ВНЗ проголошується не менш значущим, ніж професійне навчання, а їх поєднання – найважливішим завданням сучасної педагогіки.

Отмечено, что средняя школа должна быть выше, когда речь идет о ее значимости в обеспечении культуры и сознания человека. Обращено внимание на недостаточный вклад общеобразовательной школы в гуманитарное воспитании молодежи. Охарактеризована важная задача общеобразовательной школы - системно подготовить гражданина адекватно современной цивилизации, в которой человеческий фактор - культура, духовность более значимы, чем технологический. Констатировано, что гуманитарное воспитание студента ВУЗ провозглашается не менее значимым, чем профессиональное обучение, а их сочетание - важнейшая задача современной педагогики.

It is noted that the school should be higher when it comes to its importance in ensuring the culture and consciousness. Attention is drawn to the lack of contribution to secondary school in the humanities education of youth. We characterize the important task of secondary school - systematically prepare adequately citizen of modern civilization, in which the human factor - culture, spirituality is more important than technological. It is noticed that the humanitarian education college student declares no less important than training, a combination of them - the most important task of modern pedagogy.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"