Розглянуто педагогічний синкретизм раціоналізму та романтизму як принцип, що має реалізуватися у навчально-виховному процесі. Розкрито суть поняття "синкретизм" як сполучення протилежних поглядів на процес навчання. Акцентовано увагу на педагогічній культурі як важливому засобі усунення гострих суперечностей між матеріальним і духовним. Зазначено, що лейтмотивом раціонального вивчення природних наук має стати романтичне прагнення до "олюднених" знань з ефективним використанням їх великого гуманітарного потенціалу.

• Проказа Олена Іванівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"