Сформульовано визначення науково-методичної роботи ЗНЗ як системи аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, дослідницької, культурно-наукової та практичної, інформаційної діяльності з підвищення наукового та загальнокультурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної та культурної компетентності та підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Розглянуто процес (схему) формування науково-методичної управлінської (професіональної) культури керівника і педагога ЗНЗ. Виділено основні складові кожної із форм системи науково-методичної роботи ЗНЗ (індивідуальні, групові, масові) й елементи збагачення їх педагогічною культурою, які перебувають в органічній єдності, взаємодіють і доповнюють одна одну.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"