Висвітлено окремі результати оглядово-аналітичного дослідження світової історико-педагогічної спадщини, пов'язаної з досвідом учителів у подоланні криз свого професійного розвитку, осмислення якого надає необхідну основу його перетворення, збагаченняй творчого використання сучасною психолого-педагогічною практикою. Зазначено, що знання вітчизняної та світової спадщини педагогів щодо особистого досвіду подолання криз професійного розвитку є не просто елементом професійної культури вчителів, а для багатьох вони стають рятувальними у разі зіткнення з будь-якими проблемами особистісного зростання, самореформування.

• Василькова Ольга Іванівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"