Розкрито особливості роботи Львівської української гуманітарної гімназії з поглибленим вивченням українознавства та англійської мови як моделі акмеологічного навчального закладу. Визначено провідні принципи сучасної інноваційної освіти, на яких грунтується акмеологічна освітня діяльність гімназії. Зосереджено увагу на досвіді вивчення англійської мови та українознавства в навчальному закладі. Наголошено на важливості створеної на основі українознавства національної школи-родини, яка є навчальним державно-громадським осередком, що оберігає національну культуру, і за своєю організацією, змістом і формами роботи відповідає національно-культурним потребам та віковим особливостям дітей.

Раскрыты особенности работы Львовской украинской гуманитарной гимназии с углубленным изучением украиноведения и английского языка как модели акмеологического учебного заведения. Определены ведущие принципы современного инновационного образования, которые лежат в основе акмеологической образовательной деятельности гимназии. Сосредоточено внимание на опыте изучения английского языка и украиноведения в учебном заведении. Подчеркнута важность, созданной на основе украиноведения национальной школы-семьи, являющейся учебным государственно-общественным центром, который оберегает национальную культуру, и по своей организации, содержанию и формам работы соответствует национально-культурным потребностями, возрастным особенностям детей.

The article opens up the features of work of the high school as the model of acmeological educational establishment with deep study of Ukraine-learning and English, namely: organization of the educational process, education work, work of studentsТ self-government

• Лопушанська Галина Петрівна (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"