Висвітлено досвід роботи вчителів ТЗОШ № 14 з організації краєзнавчої роботи в навчально-виховному процесі як одного з ефективних педагогічних засобів навчально-виховної роботи, а також заходи, які охоплюють широкий спектр різноманітних напрямів. Розглянуто типи секцій, які працювали у рамках наукового експерименту. Подано тлумачення терміну "екскурсія", як однієї з форм краєзнавчої роботи з класом, що проводиться за межами школи з пізнавальною метою. Визначено ефективні методи та форми успішної навчально-виховної роботи з краєзнавства. Зроблено висновок про значення музейної справи у навчально-виховному процесі, яка починає відроджуватись в Україні і має на меті залучення дитини до світу мистецтва, ознайомлення з культурою та історичною спадщиною українського народу.

• Левенець Нінель Федорівна (технічні науки)
• Левенець Ніна Григорівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"