Розглянуто проблему максималізації позитивних і мінімізації негативних впливів різних за структурою сімей на виховання дитини зі зниженим слухом. Висвітлено предмет і методологічне підгрунтя досліження з питання впливу сім'ї на становлення особистості дитини зі зниженим слухом. Охарактеризовано архаїчний, нуклеарний і неповний (материнський) типи сімей. Окреслено завдання констатувального етапу такого дослідження.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"