Таран О. Методика визначення стану сформованості активної Я-концепції у слабозорих старших дошкільників / О. Таран // Дефектологія. - 2009. - № 3. - С. 35-. - укp.Запропоновано методику, визначення сформованості активної Я-концепції, яка буде корисною для практичних психологів і дефектологів, що працюють із слабозорими дошкільниками. Зміст методики має 31 запитання, з яких одне - загальне, а всі інші - конкретні й утворюють три блоки: описовий, емоційно-оцінний і поведінковий. Детально описано хід експерименту, на підставі якого охарактеризовано рівень сформованості активної Я-концепції дитини. Наведено приклад анкети, де на кожне запитання подано характеристики відповідей, які свідчать про певний рівень виконання завдання й оцінено їх відповідним балом. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю952.2-734 + Ч433.91
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж15708 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|