Розкрито особливості сенсорного розвитку дошкільників із порушеннями зору та напрями їх сенсорної інтеграції. Виявлено та описано особливості сенсомоторного розвитку дітей з порушенням зору. Уточнено зміст поняття "сенсорна інтеграція". Особливу увагу звернено на створення спеціального предметно-просторового розвивального середовища, в якому будуть зібрані основні перцептивні стимули, з якими дитина зустрічатиметься найчастіше, вимоги до їх створення. Констатовано необхідність розвитку дотикового (тактильного) сприймання, визначено види діяльності для його розвитку. Запропоновано дидактичні ігри та вправи для розвитку тактильно-рухових відчуттів, зокрема моторики і графомоторики.

Раскрыты особенности сенсорного развития дошкольников с нарушениями зрения и направления их сенсорной интеграции. Выявлены и описаны особенности сенсомоторного развития детей с нарушением зрения. Уточнено содержание понятия "сенсорная интеграция". Особое внимание обращено на создание специальной предметно-пространственной развивающей среды, в которой будут собраны основные перцептивные стимулы, с которыми ребенок встречается постоянно, требования к их созданию. Констатирована необходимость развития осязательного (тактильного) восприятия, определены виды деятельности, необходимые для его развития. Представлены дидактические игры и упражнения для развития тактильно-двигательных ощущений, в частности моторики и графомоторики.

The article is devoted to the peculiarities of sensory development of preschoolers with visual impairments, the directions their sensory integration. The notion "sensory integration" of children with deep visual impairments is defined more exactly. The didactic games and exercises for stimulation of sensory development of preschoolers are represented.

• Гудим Ірина Миколаївна (педагогічні науки)
• Гудим Інга Володимирівна (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"