Обгрунтовано необхідність формування нової системи сучасної педагогіки, яка все ще залишається не самостійною науковою дисципліною, а прислужником політики. Розглянуто методологічні аспекти удосконалення системи професійної освіти у світлі тих проблем, з якими вона нині стикається. Зазначено, що для того щоб уникнути значних тимчасових витрат у процесах професійної підготовки персоналу, скоротити зворотний зв'язок до оптимуму зробити його відповідним вимогам ринку можна тільки шляхом розробки та реалізації нової оперативної системи професійної підготовки персоналу. Визначено принципи, на яких має базуватися така система, серед яких принцип диференціації, динамічності й узгодженості. Зроблено висновок про основне завдання педагогіки професійної освіти на сучасному етапі, яке полягає у розробці наукових основ такої системи, її організаційного та методичного змісту.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"