На підставі аналізу досвіду підготовки кваліфікованих робітників висвітлено базові підходи до розроблення державних стандартів професійно-технічної освіти на основі модульно-компетентнісного підходу. Розкрито концептуальні підходи до модернізації системи професійної освіти, розробки освітніх стандартів на основі поєднання принципів фундаменталізації і гнучкості. Констатовано, що за таких умов підлягають модернізації всі складові стандарту: освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника навчального закладу, навчальні плани та програми, система оцінювання рівня кваліфікації майбутнього робітника тощо. Висвітлено досвід підготовки робітничих кадрів Німеччини та Канади.

На основании анализа опыта подготовки квалифицированных рабочих освещены базовые подходы к разработке государственных стандартов профессионально-технического образования на основе модульно-компетентностного подхода. Раскрыты концептуальные подходы к модернизации системы профессионального образования, разработке образовательных стандартов на основе сочетания принципов фундаментализации и гибкости. Констатировано, что при таких условиях подлежат модернизации все составляющие стандарта: образовательно-квалификационная характеристика выпускника учебного заведения, учебные планы и программы, система оценки уровня квалификации будущего работника и др. Освещен опыт подготовки рабочих кадров Германии и Канады.

On the basis of an analysis of experience in preparing skilled workers highlights the basic approaches to the development of national standards of vocational education based on the modular competence-based approach. Revealed conceptual approaches to the modernization of the vocational education system, development of educational standards based on a combination of principles fundamentalisation and flexibility. It was stated that under these conditions need to be modernized all the components of the standard: the educational and qualifying characteristic of the graduate school, curriculum and program evaluation system of the future employee skill level, and so on. Given experience in training the workforce in Germany and Canada.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"