Розглянуто особливу роль системи освіти у процесі створення та використання інформаційних технологій. Висвітлено об'єктивні процеси, унаслідок яких відбулися якісні зміни в соціальному середовищі людини та її діяльності - розвиток і формування інформаційного суспільства. Зазначено тенденції, які свідчать про початок революції інтелектуалів. Акцентовано увагу на кількох інформаційних революціях - перетвореннях суспільних відносин через кардинальні зміни у сфері обробки інформації, пов'язаних, зокрема, з винаходами писемності, друкарства, електрики, мікропроцесорної технології та появою персонального комп'ютера. Проаналізовано історичні процеси формування глобальної інтелектуальної революції: перехід більшості зайнятих людей у сферу розумової праці; формування нового інформаційного суспільства, в якому головною та визначальною фігурою стає професіонал; розвиток гігантських "машин" колективної переробки інформації; розвиток "мобільної" інтелектуальної власності. Зроблено висновки щодо використання комп'ютерних технологій як альтернативи традиційного навчання.

Изложена тема развития и формирования информационного общества и роль образования как одного из главных факторов в информационном обществе. Определены тенденции, которые свидетельствуют о начале революции интеллектуалов. Сосредоточено внимание на нескольких информационных революциях - преобразованиях общественных отношений посредством кардинальных изменений в сфере обработки информации, связанных, в частности, с изобретением письменности, печати, электрики, микропроцессорной технологии и возникновением персонального компьютера. Проанализированы исторические процессы формирования глобальной интеллектуальной революции. Сделаны выводы об использовании компьютерных технологий как альтернативы традиционному обучению.

The article described the theme of development and the formation of information society and the role of education as a major factor in the information society. Identify trends, which, in the opinion of the author, indicate the beginning of the revolution of intellectuals. Focusing on a few information revolution - the transformation of social relations through major changes in the processing of information relating, in particular, the invention of writing, printing, electrical, microprocessor technology and the emergence of a personal computer. Stated that the central subject of development of modern process is the intellectual personality with his skill and talent to manage such a complex area of production, such as information. Conclusions are made on the use of computer technology as an alternative to traditional schooling.

• Юсупова Маргарита Федорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"