Досліджено суперечливі тенденції, які існують у сучасній екологічній освіті України. Проаналізовано причини еволюції поняття "екологічний". Акцентовано увагу на виробленні чіткої категоріально-методологічної основи сучасної екології як науки, необхідності розмежування понять "професійна екологічна освіта" та "екологічна складова вищої освіти студентів інших напрямів підготовки" (економістів, правознавців, банкірів тощо). Обгрунтовано пріоритет біологічних і хімічних знань у професійній підготовці еколога як основи біоцентричної екологічної парадигми з урахуванням міждисциплінарних зв'язків.

Исследованы противоречивые тенденции, существующие в современном экологическом образовании на Украине. Проанализированы причины эволюции понятия "экологический". Акцентировано внимание на разработке четкой категориально-методологической основы современной экологии как науки, необходимости разделения понятий "профессиональное экологическое образование" и "экологическая составляющая высшего образования студентов других направлений подготовки" (экономистов, юристов, банкиров). Обоснован приоритет биологических и химических знаний в профессиональной подготовке эколога как основы биоцентрической экологической парадигмы с учетом междисциплинарных связей.

Theoretical, methodological and psychological contradictions of the present-day university ecological education are analyzed in the article. The author stresses the necessity of demarcating of such notions as "occupational higher ecological education"and "ecological constituent of the higher education of students of other directions of training" (economists, lawyers, managers, etc). He substantiates the priority of biological and chemical knowledge in the occupational education of ecologists as basisof bio-centric ecological paradigm taking into consideration of interdisciplinary connections.

• Рудишин Сергій Дмитрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"