Розглянуто одну з головних складових самореалізації особистості в інформаційному суспільстві - комунікативну компетентність. Проаналізовано різні підходи до визначення комунікативних конструкцій у курсі вивчення математичних дисциплін. Запропоновано спеціальні комунікативні конструкції для студентів технічних ВНЗ. Описано етапи розробки таких спеціальних комунікативних конструкцій. Наведено приклади їх використання. Виокремлено суперечності у вищій технічній освіті.

Рассмотрена одна из главных составляющих самореализации личности в информационном обществе - коммуникативная компетентность. Проанализированы различные подходы к определению коммуникативных конструкций в курсе изучения математических дисциплин. Предложены специальные коммуникативные конструкции для студентов технических ВУЗ. Описаны этапы разработки таких специальных коммуникативных конструкций. Приведены примеры их использования. Выделены противоречия в высшем техническом образовании.

Considered one of the main components of self-realization in the Information Society - communicative competence. Analyzed different approaches to the definition of communication structures in the course of studying mathematical sciences. Offered special communication design students at technical universities. Describes the stages of the development of special communication structures. Examples of their use. Highlighted the contradictions in the higher technical education.

• Непомняща Тетяна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"