Висвітлено результати дослідження професійної діяльності на стику професій: педагог та програміст. Визначено найважливіші методи вивчення процесу та умов проведення професійної діяльності розробника комп'ютерних навчальних систем, серед яких метод спостереження, метод вивчення програмних продуктів діяльності, метод опитування експертів та метод анкетування. Зазначено, що під час складання формувальної професіограми розробника комп'ютерних навчальних проблем основну увагу було приділено збору інформації. Розглянуто результати вивчення робочих програм дисциплін.

Впервые проведено исследование профессиональной деятельности на стыке профессий: педагог и программист - разработчик компьютерных учебных систем, среди которых метод наблюдения, метод изучения программных продуктов деятельности, метод опроса экспертов, метод анкетирования. Отмечено, что при составлении формированной профессиоргаммы основное внимание было уделено сбору информации. Рассмотрены результаты изучения робочих программ.

Research of professional activity is first conducted on the joint of professions a teacher and a programmer - a developer of computer educational systems. A profesiogram of an engineer and teacher - developer of Computer Educational System is worked out.

• Бондаренко Тамара Степанівна (економічні науки)
• Бондаренко Тетяна Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"