Висвітлено погляди видатного польського педагога-гуманіста і письменника Я. Корчака, який показує значення педагогіки та психології у роботі вчителя. Розглянуто спостереження педагога за життям дітей, поведінкою їх у сім’ї та школі. Вміщено корисні методичні поради щодо виховання дітей. Відзначено, що у повсякденній виховній роботі Я. Корчак застосовував багато цікавих прийомів, у сукупності яких створена оригінальна система дитячого самоуправління. Констатовано, що поєднання педагогіки й медицини, глибоке вивчення вікових особливостей дітей, новий характер відносин між вихователями й вихованцями, формування нових методів виховання, пошук результативних способів впливу на дітей – усе це отримало назву „педагогіки серця”.

Освещены взгляды выдающегося польского педагога-гуманиста и писателя Я. Корчака, который показывает значение педагогики и психологии в работе учителя. Рассмотрены наблюдения педагога за жизнью детей, поведением их в семье и школе. Приведены полезные методические советы по воспитанию детей. Отмечено, что в повседневной воспитательной работе Я. Корчак применял много интересных приемов, в совокупности которых создана оригинальная система детского самоуправления. Констатировано, что сочетание педагогики и медицины, глубокое изучение возрастных особенностей детей, новый характер отношений между воспитателями и воспитанниками, формирование новых методов воспитания, поиск результативных способов воздействия на детей - все это получило название "педагогики сердца".

When covering the views of 17 prominent Polish educator, humanist and writer Janusz Korczak, which shows the importance of pedagogy and psychology in the work of teachers. We consider the observation of the teacher in children's lives, their behavior at home and school. Placed useful methodological advice on raising children. It is noted that in their daily educational work of J. Korczak used a lot of interesting tricks in the aggregate which created the original system of children's self-government.It was stated that the combination of pedagogy and medicine, in-depth study of age-children, the new nature of the relationship between teachers and pupils, the formation of new educational methods, the search for efficient ways to impact on children - all this became known as "pedagogy of the heart."

• Луцюк Анатолій Михайлович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"