Висвітлено державну політику російського самодержавства стосовно початкового навчання в контексті суспільно-педагогічного руху в Україні наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. Обгрунтовано принципи українських педагогів щодо розвитку шкільної національної освіти. Охарактеризовано "Проект української школи", створений Я. Чепігою, що грунтувався на демократичному, національному та трудовому принципах. Наголошено, що через суспільно-політичні обставини, зокрема, авторитарний характер імперського суспільства, більшість міністерських документів та ідей педагогічної громадськості щодо розвитку початкової освіти не були реалізовані.

Освещена государственная политика российского самодержавия относительно начального обучения в контексте общественно-педагогического движения в Украине в конце ХІХ - в начале ХХ вв. Обоснованы принципы украинских педагогов в отношении развития школьного национального образования. Охарактеризован "Проект украинской школы", созданный Я. Чепигой, который основывался на демократическом, национальном и трудовом принципах. Подчеркнуто, что в связи с общественно-политическими обстоятельствами, в частности, авторитарным характером имперского общества, большая часть министерских документов и идей педагогической общественности относительно развития начального образования не были реализованы.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Березівська Лариса Дмитрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"