Розглянуто можливість використання техніки імпровізації, як розвивальної сили, засобу розвитку творчого потенціалу студентів, можливості трансформації попереднього досвіду в новий стиль мислення. Акцентовано увагу на тому, що імпровізаційна техніка дозволяє встановити з собою і навколишнім світом нові, усвідомлені й активні відносини. Зроблено висновок, що техніка імпровізації є ефективною і доцільною в навчальній, розвивальній (тренінговій) діяльності, яка передає зміст внутрішнього світу, та є засобом розвитку творчого потенціалу студентів.

Рассмотрена возможность использования техники импровизации как развивающей силы, средства развития творческого потенциала студентов, возможности трансформации предыдущего опыта в новый стиль мышления. Акцентировано внимание на том, что импровизационная техника позволяет установить с собой и окружающим миром новые, осознанные и активные отношения. Сделан вывод, что техника импровизации является эффективной и целесообразной в учебной, развивающей (тренинговой) деятельности, которая передает содержание внутреннего мира, и средством развития творческого потенциала студентов.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Костенко Тетяна Миколаївна (психологічні науки)
• Костенко Тетяна Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"