Запропоновано схему психолого-педагогічного супроводу дитини. Обгрунтовано, що схема-програма дозволить дитині безболісно прийняти та засвоїти нові соціальні ролі, успішно функціонувати в системі шкільних відносин. Обговорено роль кожного з учасників психолого-педагогічного супроводу. Визначено соціально-психологічні умови та компоненти для успішного навчання та розвитку дітей в системі шкільного навчально-виховного середовища.

Предложена схема психолого-педагогического сопровождения ребенка. Обосновано, что схема-программа позволит ребенку безболезненно принять и усвоить новые социальные роли, успешно функционировать в системе школьных отношений. Обсуждена роль каждого участника психолого-педагогического сопровождения. Определены социально-психологические условия и компоненты для успешного обучения и развития детей в системе школьной учебно-воспитательной среды.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"