Викладено теоретичні та методичні засади підготовки майбутніх вчителів до проектування дидактичних електронних ресурсів. Запропоновано класифікацію засобів навчання з урахуванням їх сучасного стану. Визначено, розкрито та систематизовано дидактичні функції електронних ресурсів у навчанні молодших школярів. Розроблено технологію проектування дидактичних електронних ресурсів, розкрито сутність і завдання кожного з її етапів. Розкрито теоретичні та методологічні засади моделі підготовки майбутнього вчителя початкової школи до проектування дидактичних електронних ресурсів. Подано теоретичне обгрунтування моделі підготовки майбутнього вчителя початкової школи.

• Олефіренко Надія Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"