Проанализированы субъективные и объективные факторы, оказывающие негативное влияние на эффективность и результат учебно-воспитательного процесса в ПТУЗ. В соответствии с построенной схемой взаимосвязи факторов, детерминирующих девиантное поведение учащихся, даны рекомендации по их коррекции и профилактике педагогических конфликтов.

Проаналізовано суб’єктивні й об’єктивні фактори, що негативно впливають на ефективність і результат навчально-виховного процесу в ПТНЗ. Відповідно до збудованої схеми взаємозв’язку факторів, детермінуючих девіантну поведінку учнів, подано рекомендації щодо їхньої корекції та профілактики педагогічних конфліктів.

The analysis of the subjective and objective factors, having a negative influence on the educational process in Vocational Training Schools efficacy and result is made in the article. Corresponding to the built scheme of the interaction of factors, that determinate students’ deviant behavior, the recommendations on their correction and the prevention of pedagogical conflicts are made.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"