Проаналізовано логіку розвитку та етапи вивчення рефлексії в європейській філософській і психологічній думці від античності до сучасності. Наголошено, що управлінська діяльність - це специфічний вид професійної діяльності, який висуває певні вимоги до особистості управлінця та його професійних якостей. Розглянуто також роль рефлексії та рефлексивності у професійній діяльності фахівця з управління навчальними закладами. Надано різні підходи до визначення її сутності у вітчизняній психології, зазначено щодо необхідності рефлексивного мислення в професійній діяльності управлінця, важливості формування рефлексії та рефлексивності.

• Блохіна Ірина Олександрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"