Розглянуто проблему інтелекту в психолого-педагогічному аспекті. Розкрито сутність поняття та його змістові характеристики. Встановлено роль інтелекту у формуванні особистості та значення для навчально-виховного процесу. Зроблено висновок, що освіта стимулює інтелектуальну активність особистості, адже в процесі здобуття освіти людина отримує не лише знання, а й вчиться шукати способи вирішення різноманітних завдань, застосовувати на практиці набуте.

Рассмотрена проблема интеллекта в психолого-педагогическом аспекте. Раскрыта суть понятия и его содержательные характеристики. Установлена роль интеллекта в формировании личности и значение в учебно-воспитательном процессе. Сделан вывод, что образование стимулирует интеллектуальную активность личности, ведь в процессе получения образования человек получает не только знания, а и учится искать способы решения разнообразных задач, использовать на практике приобретенное.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"