Розкрито питання сучасної соціальної ситуації розвитку дитини дошкільного віку. Проаналізовано проблему становлення ціннісних орієнтацій дитини дошкільного віку за умов сучасного соціопростору, пов'язаних, насамперед, із суспільними запитами до реформування системи освіти, яка покликана виховувати активних, самостійних, відповідальних, здатних до свідомої предметної діяльності, самовизначення, саморозвитку особистостей. Впроваджено результати дослідження у педагогічну практику, що надало підстави для розробки нових науково обгрунтованих критеріїв психологічного оцінювання якості сучасної освіти. Застосовано новий методичний інструментарій „Експрес-діагностика сфери ціннісних орієнтацій дошкільника”, який дозволив здійснити первинний аналіз тенденцій розвитку когнітивних і емоційних структурних компонентів ціннісних орієнтацій дітей дошкільного віку. Для визначення стану реального функціонування цінностей дошкільників передбачено застосування методу включеного спостереження за поведінковими проявами дітей у різних видах предметно-практичної діяльності та спілкування.

• Піроженко Тамара Олександрівна (1957–) (психологічні науки)
• Карасьова Катерина Володимирівна (психологічні науки)
• Соловйова Людмила Іванівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"