Проаналізовано розвиток валеогенного мислення студентів у процесі методичної підготовки до створення здоровооорієнтованого шкільного середовища. Викладено методику дослідження впливу навчального стресу на діагностичні показники слини студентів. Увагу приділено питанням фізичного розвитку студентів І курсу педагогічного факультету. З'ясовано адаптаційні можливості організму дітей і критерії їх оцінювання. Досліджено вплив погодних умов на самопочуття людини. Розглянуто організаційне проектування валеологічних інноваційних систем.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"