Висвітлено проблемні питання навчання школяра за умов інформаційного шквалу. Наведено критичний аналіз стратегії навчання в системі школа - вуз, побудованій на конкурсній основі. Одним з факторів, що обмежують ступінь свободи навчання школяра, є жорстке обмеження строків навчання через фінансову регламентованість за умов безкоштовної освіти. Розглянуто перспективність створення бібліотечно-освітнього Інтернет-порталу та проблему недосконалості організації гуманітарних курсів для школярів.

Рассмотрены проблемные вопросы обучения школьника в условиях информационного шквала. Приведен критический анализ стратегии обучения в системе школа-ВУЗ построенной на конкурсном подходе. Одним из факторов, ограничивающих степень свободы обучения школьника, является жесткое ограничение сроков обучения из-за финансовой регламентированности при бесплатном образовании. Рассмотрены перспективность создания библиотечно-образовательного интернет-портала и проблема неверной организации гуманитарных курсов для школьников.

The problems of teaching schoolchildren in the conditions of information squall are discussed. The strategy of training in the secondary - high school system based on the contest approach is analyzed and criticized. The author argues that one of the factors limiting the independence of training at secondary schools is the limit of terms due to the financial regulations in the system of free education. The teacher's approach towards solving the problem is proposed. The prospects for building library educational portal are examined. The problem of incorrect organization of courses in humanities for schoolchildren is addressed.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"