Освещены результаты мониторинга в области преподавания методов исследования в библиотечных школах США. Указано, что объем этого курса в разных школах не совпадает. На основе анализа учебных планов американских библиотечных школ составлена таблица, в которой отражены исследовательские навыки, получаемые по всем программам, и те навыки, которым обучают только по отдельным программам. Отмечено, что некоторые программы созданы с целью научить интеллектуальной оценке предмета исследования в области библиотечных и информационных наук, другие программы обучают студентов проведению исследования. Для объединения усилий исследователей и практиков при продвижении библиотечной науки как дисциплины и библиотечного дела как профессии очень важно взаимопонимание между группами. Подчеркнута необходимость разработки общих целей и задач для общего вводного курса по методам исследования.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"