Розглянуто сутність проблемної лекції, розкрито особливості відбору та побудови проблемного викладу лекційного матеріалу, розглянуто етапи підготовки викладача до проблемних занять. Проаналізовано переваги проблемної лекції як засобу активізації пізнавальної діяльності студентів та обгрунтовано доцільність її застосування у процесі підготовки майбутніх педагогів.

Рассмотрена сущность проблемной лекции, раскрыты особенности отбора и построения проблемного изложения лекционного материала, рассмотрены этапы подготовки преподавателя к проблемным занятиям. Проанализированы преимущества проблемной лекции как средства активизации познавательной деятельности студентов и обоснована целесообразность ее применения в процессе подготовки будущих педагогов.

The essence of problem lecture is considered, also, is exposed the features of selection and construction of problem exposition of lecture material, the stages of teacher's preparation to problematic classes were considered, were analyzed the advantages of problematic lectures as a activation tool of cognitive students' activity, and, also, were grounded its necessity of application, during the process of preparation of future teachers.

• Янц Наталія Дмитрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"