РЕФЕРАТИВНА БАЗА ДАНИХ "УКРАЇНІКА НАУКОВА"
Abstract database «Ukrainica Scientific»
НОВІНАДХОДЖЕННЯ |
ПОШУК
|
РУБРИКАТОР
|
Бази даних
Реферативна база даних - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб|
|
Пошуковий запит: (<.>ID=REF-0000474205<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
Грищенко В. О. Аксіоматичні засади структуризації змісту навчання математики в контексті педагогічної діяльності / В. О. Грищенко // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр.. - 2007. - Вип. 27. - С. 23-28. - Бібліогр.: 14 назв. - укp. Обгрунтовано узгодженість триєдності змісту навчання з фундаментальними властивостями загальної теорії інформації, які визначено системою аксіом Лосєва. Триєдність змісту навчання у такій аксіоматичній інтерпретації дістає ознаки парадигми у сенсі Куна. Тим самим здобувається фундаментальне підгрунтя технології розвиваючого навчання. Індекс рубрикатора НБУВ: В1 р3-312 Рубрики: Шифр НБУВ: Ж68599 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
 Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця" | |||
| Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського |
 |
| Відділ наукового формування національних реферативних ресурсів |
 |
| Інститут проблем реєстрації інформації НАН України |
Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського