Науково обгрунтовано теоретико-методичні основи навчання математики в технічних ВНЗ на засадах діяльнісного підходу. Виокремлено напрями проектування й організації навчання вищої математики, з'ясовано його вплив на формування професійної компетентності майбутнього інженера. Створено концепцію проектування й організації навчання математики студентів технічних ВНЗ на засадах діяльнісного підходу, на базі якої розроблено структурно-функціональну модель такого навчання. Спроектовано методичну систему навчання математики студентів технічних ВНЗ на засадах діяльнісного підходу. Сформульовано вимоги та методичні рекомендації щодо окреслення цілей, змісту, методів, організаційних форм і засобів навчання математики студентів технічних ВНЗ на засадах діяльнісного підходу. Запропоновано предметну модель студента технічного університету з математики, розроблено методику її застосування для проектування й організації навчання. Проведено експериментальне впровадження розробленої методичної системи, спрямованої на проектування й організацію навчання математики студентів технічних ВНЗ на засадах діяльнісного підходу.

• Євсеєва Олена Геннадіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"