Наведено теоретичне узагальнення та новий підхід до вирішення важливого й актуального завдання - вивчення та узагальнення американського досвіду запровадження змісту, форм і методів полікультурного навчання і виховання учнів початкової школи та з'ясування можливостей його використання у вітчизняній педагогічній практиці. Виявлено чинники запровадження полікультурної складової у шкільну освіту США. Охарактеризовано її специфіку в американській освіті як обов’язкову складову національного курикулуму США. Виокремлено основні типи полікультурних програм в американській шкільній освіті. Уточнено зміст і сутність базових понять: "полікультурна освіта молодших школярів", "полікультурний курикулум". Введено нові факти, ідеї та положення, що стосуються полікультурного навчання і виховання молодших школярів у полікультурному просторі. Розроблено рекомендації щодо використання позитивного американського досвіду полікультурної освіти молодших школярів у практиці українських початкових шкіл на загальнодержавному рівні та на рівні загальноосвітніх навчальних закладів.

• Безух Юлія Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"