Досліджено проблему формування естетичної культури (ЕК) майбутніх учителів. Уточнено сутність поняття "естетична культура студентів педагогічних університетів". Доведено, що ЕК є необхідним складником педагогічної культури вчителя та одним із показників його професійної компетентності. Проаналізовано виховний вплив художньої діяльності як один із засобів формування ЕК студентів педагогічних ВНЗ. Визначено структурні компоненти ЕК студентів (емоційно- мотиваційний, інформаційно-когнітивний і творчо-діяльнісний), критерії, показники та рівні сформованості досліджуваного явища. Розроблено й апробовано організаційно-педагогічну модель формування ЕК майбутніх учителів. Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування ЕК студентів.

• Сідорова Ірина Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"