Проаналізовано й узагальнено стан наукової розробленості теорії та практики формування кадрового потенціалу системи післядипломної педагогічної освіти (ППО), державну кадрову політику та сучасні напрями формування кадрового потенціалу за умов євроінтеграційних процесів. Обгрунтовано концептуальні засади формування кадрового потенціалу вищої освіти та навчальних закладів системи ППО за умов відкритості освітніх систем. Розкрито методологічні засади формування кадрового потенціалу навчальних закладів системи ППО як вирішення проблеми педагогічної науки та практики. Конкретизовано методологічні підходи до підвищення професіоналізму науково-педагогічних працівників і спеціалістів кадрових служб. Науково обгрунтовано та розроблено модель формування кадрового потенціалу, спроектовано методику оцінювання соціально-педагогічної результативності формування кадрового потенціалу навчальних закладів ППО як соціально-педагогічної системи в її динамічному розвитку. Здійснено експериментальну перевірку моделі формування кадрового потенціалу навчальних закладів ППО, визначено перспективи його розвитку з урахуванням реалізації ідей філософії людиноцентризму.

• Чернишова Євгенія Родіонівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"