РЕФЕРАТИВНА БАЗА ДАНИХ "УКРАЇНІКА НАУКОВА"
Abstract database «Ukrainica Scientific»


Бази даних


Реферативна база даних - результати пошуку


Вид пошуку
Пошуковий запит: (<.>ID=REF-0000488823<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

Зелінська Г. О. 
Формування регіонального освітнього менеджменту в умовах розвитку економіки знань : автореф. дис. ... д-ра екон. наук : 08.00.05 / Г. О. Зелінська; Полтав. нац. техн. ун-т ім. Ю. Кондратюка. - Полтава, 2013. - 39 c. - укp.

Досліджено концептуально-методологічні засади формування системи регіонального освітнього менеджменту (РОМ) за умов розвитку економіки знань. Виведення української економіки на траєкторію інноваційного розвитку означає, що сучасний РОМ стає наукомісткою сферою діяльності й у все більшій мірі потребує високого професіоналізму та різнобічних знань, дотичних до нього (соціально-адекватного кадрового менеджменту, освітньої, педагогічної та дидактичної інноватики, інвестиційного менеджменту, інноваційного, фінансового, проектного менеджменту тощо). Головною складовою здійснення РОМ за умов знанієвої економіки в Україні стає людський інтелектуальний потенціал. Визначено, що сучасні дослідження у сфері РОМ пов'язані з необхідністю розв'язання кола теоретичних проблем стосовно управління регіональними освітніми системами (РОС). Це, в свою чергу, потребує вдосконалення та збагачення понятійно-термінологічного апарату РОМ, розробки нових підходів до його вивчення та практичного застосування за умов інноваційної регіональної економіки. Доведено, що генеза освітнього менеджменту в контексті фазової теорії розвитку РОС відображає процес зміни їх моделей та механізмів управління, допомагає обгрунтувати виділення наступних фаз переходу цих систем з одного стану в інший - архаїчну, монархічну, планово-директивну, а також - парадоксальну й ультра парадоксальну, які властиві сучасним регіональним економікам, що виникли на теренах постсоціалістичних держав. Визначено, що зростання уваги до регіональних аспектів соціального й економічного розвитку зумовило переоцінку традиційних чинників регіонального розвитку, переосмислення функцій суб'єктів системи регіональної освіти, набуття ними особливого значення як рушійної сили позитивних змін у регіоні. Встановлено, що за умов знанієвої економіки формування РОМ повинно відбуватися на концептуально нових підходах до управління РОС, враховувати різні аспекти управлінської діяльності в наданні освітніх послуг. Увагу приділено концепції освіти упродовж життя за надання освітніх послуг дорослому населенню та людям похилого віку. Запропоновано органам державної та регіональної влади узгодити положення Концепції державної регіональної політики України, Концепції реформування адміністративно-територіального устрою з положеннями Концепції формування системи РОМ; забезпечити уніфікацію його термінології; виробити єдині підходи до його аналізу; розробити систему моніторингу його індикаторів формування та реалізації, перейти до широкого застосування в практичній роботі регіональних органів.


Індекс рубрикатора НБУВ: Ч34(4УКР) к20 + У9(4УКР)0-55

Рубрики:

Шифр НБУВ: РА403893 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
 
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Відділ наукового формування національних реферативних ресурсів
Інститут проблем реєстрації інформації НАН України

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського