Досліджено проблему реалізації творчого потенціалу майбутніх перекладачів художніх текстів. Обгрунтовано й емпірично підтверджено психолінгвістичний підхід до вивчення творчого потенціалу майбутніх перекладачів художніх текстів. Сконструйовано психолінгвістичну модель реалізації творчого потенціалу перекладачів, яка включає в себе два блоки: предметний та операціональний, що дозволяє виокремити шляхи емпіричного дослідження творчого потенціалу майбутніх перекладачів художніх текстів. Визначено види стратегій реалізації творчого потенціалу майбутніх перекладачів і виокремлено шляхи розвитку евристичних стратегій для студентів із переважанням у них різних видів стратегій.

• Дячук Наталія Валеріївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"