Вперше в українському літературознавстві в діахронічному аспекті простежено процес виникнення "Lehrstück", зокрема процес модифікації жанру від повчальної п'єси до "навчальної гри". Вперше визначено етапи розвитку жанру, а також значущість кожного з них для жанрового становлення "Lehrstück". Здійснено спробу цілісного й узагальнювального філологічного аналізу "навчальних" драм та їх інтерпретації. Увагу приділено культурно-історичному контексту "Lehrstückе" та пошуку прямих та опосередкованих культурних впливів на їх створення. Узагальнено основні диференційні ознаки "Lehrstück" на кожному зі щаблів становлення жанру. Поглиблено теоретико-літературне осмислення жанру та значущість феномену "Lehrstück" у становленні епічної та діалектичної драми.

• Федоренко Лариса Олександрівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"