На основі аналізу наукової літератури розкрито ключові поняття дослідження, охарактеризовано зміст підготовки майбутніх вихователів до розвитку музикальності дошкільників і розроблено її модель. Діагностовано рівні готовності майбутніх вихователів до розвитку музикальності дітей дошкільного віку на основі визначених кратерів і показників. Теоретично обгрунтовано та змістовно розроблено технологію підготовки майбутніх вихователів до розвитку музикальності дітей дошкільного віку, що передбачає теоретичний і практичний етапи, містить структурні компоненти та реалізується на основі послідовної зміни методів (художнього орієнтування, аналітичного сприймання музичних творів, моделювання художнього образу музичного твору, самоаналізу музично-теоретичних знань і музично-педагогічної діяльності) та відповідних типів музично-творчих завдань. Експериментально доведено ефективність технології підготовки майбутніх вихователів до розвитку музикальності дітей дошкільного віку в процесі їх професійної підготовки.

• Аніщенко Ганна Валеріївна (педагогічні науки)
• Аніщенко Ганна Володимирівна (хімічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"