Здійснено структурно-семантичне та соціофункціональне дослідження англомовного сленгу студентів коледжів та університетів США. Виявлено, що на сучасному етапі лексико-семантична макросистема англійської мови збагачується переважно за рахунок внутрішніх ресурсів, до яких віднесемо англомовний сленг цих студентів. Виокремлено основні риси та характеристики зазначеного сленгу, виявлено особливості мовної картини світу студентів США, розроблено тематичну класифікацію. Проаналізовано шляхи та способи утворення студентського сленгу США, його системну організацію. З'ясовано соціофункціональні особливості функціонування американського студентського сленгу на прикладі соціального життя американських студентів, художніх текстів, інтернет-комунікації.

• Дорда Віталій Олександрович (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"