Обгрунтовано методику роботи з розвитку комунікативних умінь і навичок майбутніх істориків і політологів. Визначено теоретичні засади розвитку вмінь і навичок професійної комунікації, основні комунікативні вміння та навички, якими повинні володіти студенти для ефективного формування професійно-комунікативної компетентності, критерії та рівні сформованості вмінь і навичок спілкування. Обгрунтовано й експериментально апробовано теоретико-практичну модель та методику розвитку комунікативних умінь і навичок майбутніх фахівців з історії й політології, що охоплювала три етапи: комунікативно-формувальний, професійно-діяльнісний, компетентнісно орієнтований, її реалізація забезпечувалася поєднанням компетентнісного, когнітивно-комунікативного, особистісно та професійно орієнтованого підходів, інноваційних методів, прийомів і засобів навчання, системи вправ і завдань, урізноманітненням форм роботи. Формувальний експеримент підтвердив достовірність висунутої гіпотези, а також довів ефективність запропонованої методичної системи.

• Денищич Тетяна Альбертівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"