Проаналізовано ідею застосування синергетичного підходу до визначення шляхів оптимізації соціально-педагогічної освітньої системи. Обгрунтовано необхідність відходу від традиційного навчального процесу, натомість - врахування особистісної унікальності кожної людини, широкого спектра шляхів саморозвитку кожного студента, вільного особистісного вибору у питаннях мотивації професійного самозростання фахівця, що сприятиме ефективності його майбутньої професійної діяльності.

Проанализирована идея применения синергетического подхода к определению путей оптимизации социально-педагогической образовательной системы. Обоснована необходимость ухода от традиционного учебного процесса, взамен - учет личностной уникальности каждого человека, широкого спектра путей саморазвития каждого студента, свободного личностного выбора в вопросах мотивации профессионального самовозрастанию специалиста, что будет способствовать эффективности его будущей профессиональной деятельности.

Analyzed the idea of ​​using the synergetic approach to identify ways of optimizing the social and pedagogical educational system. Substantiated the necessity of getting away from the traditional educational process, instead of offering a personal account of the uniqueness of each person, a wide range of ways of self-development of each student, free personal choice in matters of self-expansion motivation professional specialist that will contribute to the effectiveness of his future career.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ашиток Надія Іванівна (1954–) (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"