Висвітлено процес розвитку теоретичних основ змісту середньої освіти у вітчизняній педагогіці першого двадцятиріччя ХХ ст. Проаналізовано матеріальну та формальну теорії формування змісту освіти. Зазначено, що на початку ХХ ст. у розвитку вітчизняної педагогічної думки, як і в світовому педагогічному процесі в цілому відбувся значний прогрес, пов’язаний із формуванням нового змісту загальної середньої освіти.

Освещен процесс развития теоретических основ содержания среднего образования в отечественной педагогике первого двадцатилетия XX в. Проанализированы материальная и формальная теории формирования содержания образования. Отмечено, что в начале ХХ в. в развитии отечественной педагогической мысли, как и в мировом педагогическом процессе в целом произошел значительный прогресс, связанный с формированием нового содержания общего среднего образования.

Lit the development of theoretical bases of the content of secondary education in Russian pedagogy first twenty years of the XX century. Analyzed the material and the formal theory of the formation of educational content. Noted that in the early twentieth century. in the development of national educational thought, as in the global pedagogical process as a whole saw significant progress associated with the formation of the new content of general secondary education.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Арешонков Володимир Юрійович (педагогічні науки)
• Арешонков Віталій Володимирович (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"