Висвітлено особливості формування мотивації до вокально-хорової діяльності у студентів музично-педагогічних спеціальностей ВНЗ, яка є важливою формою їх художньо-естетичного виховання. Охарактеризовано внутрішні та зовнішні мотиви навчальної діяльності в майбутніх учителів музики. Розглянуто питання створення оптимальних психолого-педагогічних умов формування мотивації майбутніх педагогів-музикантів до вокально-хорової діяльності з метою підвищення ефективності фахової підготовки студентів.

Освещены особенности формирования мотивации к вокально-хоровой деятельности у студентов музыкально-педагогических специальностей ВУЗ, которая является важной формой их художественно-эстетического воспитания. Охарактеризованы внутренние и внешние мотивы учебной деятельности у будущих учителей музыки. Рассмотрены вопросы создания оптимальных психолого-педагогических условий формирования мотивации будущих педагогов-музыкантов к вокально-хоровой деятельности с целью повышения эффективности профессиональной подготовки студентов.

In the article the questions of creation of optimal psychological and pedagogical terms of forming of motivation of future teachers-musicians are examined to vocally-choral activity.

• Прядко Ольга Миколаївна (економічні науки)
• Прядко Олена Михайлівна (педагогічні науки)
• Прядко Олександр Михайлович (1950–2023) (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"