Проведено порівняльний аналіз основних положень варіативних концепцій удосконалення національної вищої освіти в контексті розробки нового проекту Закону "Про вищу освіту". Зроблено історичний екскурс в методологію та технологічне забезпечення освітнього планування. Описано групи методів планування у вітчизняній системі освіти, вказано на труднощі реформування вищої освіти в Україні (економічного та адміністративного характеру). Наведено приклади успішного освітнього планування в країнах Південно-Східної Азії, зокрема Сінгапуру, ефективність розвитку якого свідчить про високий "глобальний інноваційний індекс". Запропоновано авторське бачення розвитку ефективної вищої освіти, в якому виділено два складники: науково-технічний інноваційний статус кращих державних університетів і надання освітніх послуг приватними і частиною державних ВНЗ.

Проведен сравнительный анализ основных положений вариативных концепций совершенствования национального высшего образования в контексте разработки нового проекта Закона "О высшем образовании". Осуществлён исторический экскурс в методологию и особенности технологического обеспечения образовательного планирования. Описаны группы методов планирования в отечественной системе образования, указаны трудности реформирования высшего образования в Украине (экономического и административного характера). Приведены примеры успешного образовательного планирования в странах Юго-Восточной Азии, в частности Сингапура, эффективность развития которого свидетельствует о высоком "глобальном инновационном индексе". Предложено авторское видение развития эффективного высшего образования, в котором выделено две составляющие: научно-технический инновационный статус лучших государственных университетов и предоставление образовательных услуг частными и частью государственных ВУЗ.

It is proved necessity of the new relation to an education-scientific complex as to unique means of innovative development of the modern states. It is analyzed planning evolution in XX century; it is specified in difficulties of reforming of higher education in Ukraine, having not only economic, but also administrative character.

• Поляк Ольга Вікторівна (педагогічні науки)
• Поляк Ольга Богданівна (фармацевтичні науки)
• Поляк Олександра Василівна (державне управління)
• Поляк Олена Іванівна (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"