Аргументовано, що актуалізація гуманістичних тенденцій є специфікою сучасного функціонування та розвитку освітньої сфери. Розкрито зміст понять "людиноцентризм", "тріумф" та "тріумф особистості". Сформульовано сутність проблеми ідентичності особистості, виділено напрями дослідження особистості серед теорій першої половини ХХ ст. (біогенетичний, соціогенетичний та персонологічний). Розглянуто варіанти осмислення проблеми ідентичності особистості в науковій літературі. Зосереджено увагу на соціальній діяльності, соціальному капіталі та соціальній дії як складових сучасного постіндустріального суспільства. Відображено концептуальне розуміння самоменеджменту як інструменту досягнення особистістю тріумфу та роль реалізації тріумфу особистості у процесі реформування освітньої сфери.

Аргументировано, что актуализация гуманистических тенденций является спецификой современного функционирования и развития сферы образования. Раскрыт смысл понятий “человекоцентризм”, “триумф” и “триумф личности”. Сформулирована суть проблемы идентичности личности, выделены направления исследования личности среди теорий первой половины ХХ ст. (биогенетический, социогенетический и персонологический). Рассмотрены варианты осмысления проблемы идентичности личности в научной литературе. Сосредоточено внимание на социальной деятельности, социальном капитале и социальном действии как составляющих современного постиндустриального общества. Отображено концептуальное понимание самоменеджента как инструмента достижения личностью триумфа и роль реализации триумфа личности в процессе реформирования сферы образования.

Argued that humanistic trends' actualization is the specific of functioning and development of modern education. The meanings of "human centrism", "triumph" and "triumph of the individual" were disclosed. The problem of personal identity was formulated, three areas of the study of personality (biogenetic, socio genetic and personality-logic) among theories of the first half of the twentieth century were highlighted. The variants of understanding of the personal identity problem in the scientific literature were reviewed. Focused on social activities, social capital and social action as components of the modern post-industrial society. Self management conceptual understanding as a tool to achieve the triumph of the individual and the role of this concept's implementation in the process of educational reforming were displayed.

• Чернишова Євгенія Родіонівна (педагогічні науки)
• Чернишова Євгенія Олегівна (сільськогосподарські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"