Обгрунтовано значення використання творчих майстерень на уроках інформатики, метою яких є створення умов для самореалізації та саморозвитку особистості та забезпечення реалізації нових підходів до організації навчально-виховного процесу. Зазначено, що формування та розвиток творчих здібностей і творчої особистості повинно відбуватися через спільну творчу співпрацю. Виокремлено інноваційність технології творчих майстерень, яка полягає в особливому способі організації діяльності учнів, що сприяє розвитку пізнавальних навичок, вмінь самостійно нагромаджувати власні знання, розвитку критичного та творчого мислення. Досліджено творчу діяльність, що розкриває великі можливості для формування творчих інтелектуальних, пізнавальних і практичних умінь учнів. Проаналізовано основні етапи орієнтованої структури творчої майстерні на уроці інформатики.

Обосновано значение использования мастерских на уроках информатики, целью которых является создание условий для самореализации и саморазвития личности и обеспечения реализации новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса. Отмечено, что формирование и развитие творческих способностей личности должно происходить через общее творческое сотрудничество. Выделены инновационные технологии мастерских, которые заключаются в особом способе организации деятельности учащихся, способствуют развитию познавательных навыков, умений самостоятельно накапливать собственные знания, развитию критического и творческого мышления. Исследована творческая деятельность, которая раскрывает большие возможности для формирования творческих интеллектуальных, познавательных и практических умений учащихся. Проанализированы основные этапы ориентированной структуры творческой мастерской на уроке информатики.

Substantiated is the importance of using workshops on science lessons, which aim to create the conditions for self-realization and self-development and to ensure the implementation of new approaches to the organization of the educational process. It is noted that the formation and development of creative abilities and personality should occur through a common creative collaboration. Identified is the technology innovation workshops, which lies in the special way of organizing the activities of students, contributes to the development of cognitive skills, ability to accumulate their own self-knowledge, the development of critical and creative thinking. Studied creative activity, opens great opportunities for the formation of creative intellectual, cognitive and practical skills of students. Analyzed is the structure of the main stages of the creative workshop focused on science lessons.

• Криворучко Володимир Вікторович (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"