Проаналізовано базові поняття синергетики в контексті впровадження та моделювання наукової діяльності ВНЗ. Обгрунтовано доцільність використання синергетичного підходу у вищеназваних напрямках ВНЗ. Виявлено її характерні особливості: визначення принципів синергетики та категоріального апарату, прикладне застосування їх. Доцільним, на думка автора, є принципова можливість та доречність застосування синергетичних принципів у гуманітарній галузі. Презентовано модель системи наукової діяльності ВНЗ, в структурі якої виділено практично-теоретично-методологічні блоки. Зауважено, що точками біфуркації у науковій діяльності ВНЗ можуть виступати наступні зміни: теми досліджень, наукового лідера, діяльності науково-педагогічних працівників, суспільної думки, фінансово-економічного стану тощо. Окремим підсистемним компонентом моделі названо особливості наукової діяльності, під якими розуміються види наукової діяльності (галузева, науково-педагогічна, загальнонаукова), методологічні принципи та методологічні та концептуальні засади математичного моделювання наукової діяльності ВНЗ.

Проанализированы базовые понятия синергетики в контексте внедрения и моделирования научной деятельности ВУЗ. Обоснована целесообразность использования синергетического подхода в вышеназванных направлениях ВУЗ. Выявлены его характерные особенности: определение принципов синергетики и категориального аппарата, прикладное применение. Целесообразным, по мнению автора, является принципиальная возможность и уместность применения синергетических принципов в гуманитарной области. Презентована модель системы научной деятельности ВУЗ, в структуре которой выделены практические, теоретические и методологические блоки. Замечено, что точками бифуркации в научной деятельности ВУЗ могут выступать следующие изменения: темы исследований, научный лидер, деятельность научно-педагогических работников, общественное мнение, финансово-экономическое состояние и т.п. Отдельным подсистемным компонентом модели названы особенности научной деятельности, под которыми понимаются виды научной деятельности (отраслевая, научно-педагогическая, общенаучная), методологические принципы и концептуальные основы математического моделирования научной деятельности ВУЗ.

Analyzed the basic concepts of synergy in the context of modeling and research activities of higher education. The appropriateness of a synergistic approach in the above areas universities. Revealed its characteristic features: defining the principles of synergy and categorical apparatus, application use them.

• Козловський Юрій Михайлович (фізико-математичні науки)
• Козловський Юрій Казимирович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"