Інтеграція в шкільній освіті має становити вищу форму вираження єдності цілей, принципів і змісту організації процесу навчання й виховання, результатом функціонування яких є формування у школярів якісно нової цілісної системи знань і вмінь. Це стосується насамперед вироблення й утвердження нової системи цінностей у контексті загальної модернізації системи освіти, що призводить до потреби органічного поєднання у загально-освітньому процесі національного та загальнолюдського начал і відображено в розробленій концепції інтеграції аксіологічного й системного підходів у формуванні еколого-гуманістичних цінностей у процесі шкільної хімічної освіти, яка представлена сукупністю 9-х теоретичних положень.

• Роман Сергій Володимирович (хімічні науки)
• Роман Сергій Вікторович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"