Проаналізовано перебіг процесу впровадження освітніх реформ як ключового напряму державної освітньої політики України в кінці XX та на початку XXI ст. Констатовано, що для місцевих органів управління освітою стратегічною ціллю реформування освіти стало вирішення проблеми забезпечення рівного доступу до здобуття якісної освіти. Однак, в процесі впровадження державної освітньої політики в містах і районах України недостатню увагу приділено реалізації принципів системності, відкритості, взаємозв'язку з територіальними громадами, населенням. Встановлено, що вирішальною передумовою успішного впровадження освітніх реформ є професійна компетентність керівників місцевих органів управління освітою. Відповідно до чинних нормативно-правових документів і методичних рекомендацій Національного агентства України з питань державної служби розроблено профіль професійної компетентності начальника відділу освіти районної державної адміністрації та міськвиконкому.

• Набок Микола Васильович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"