Захарова Г. Б. Дидактичні умови формування вмінь самостійно-пізнавальної діяльності студентів засобами інформаційних технологій : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / Г. Б. Захарова; Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. - Тернопіль, 2015. - 20 c. - укp.Досліджено проблему формування вмінь самостійно-пізнавальної діяльності (СПД) студентів засобами сучасних інформаційних технологій. Запропоновано визначення поняття "уміння самостійно-пізнавальної діяльності студентів", розроблено сегментно-елементну структуру вмінь СПД студента, яка містить когнітивно-афективний, когнітивно-змістовий, організаційно-праксеологічний та рефлексивно-аналітичний сегменти. Виявлено дидактичні умови формування СПД студентів, охарактеризовано взаємозв'язки та взаємозалежності між окремими умовами. Розроблено модель реалізації сукупності дидактичних умов формування вмінь СПД студентів засобами інформаційних технологій. Підтверджено результативність означеної сукупності дидактичних умов формування СПД студентів. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч481.267 + Ч481.253
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА412367 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|