Виокремлено основні положення стратегії управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів педагогічниз ВНЗ. Розглянуто умови ефективної організації науково-дослідницької роботи майбутніх учителів філологічних спеціальностей у таких ВНЗ шляхом послідовного інтегрування науки й навчально-виховного процесу. З'ясовано умови ефективної організації науково-дослідницької діяльності майбутніх учителів філологічних спеціальностей педагогічних ВНЗ. Обгрунтовано особливості організації науково-дослідницької роботи студентів на основі застосування методів наукового пізнання як методів оволодіння навчальним предметом за умов навчального пошуку. Акцентовано увагу на організації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх філологів за умов знаннєво-орієнтованого й компетентнісно-діяльнісного підходів.

Выделены основные положения стратегии управления учебно-познавательной деятельностью студентов педагогических ВУЗ. Рассмотрены условия эффективной организации научно-исследовательской работы будущих учителей филологических специальностей в таких ВУЗ путем последовательного интегрирования науки и учебно-воспитательного процесса. Обоснованы особенности организации научно-исследовательской работы студентов на основе применения методов научного познания как методов овладения учебным предметом в условиях учебного поиска. Акцентировано внимание на организации учебно-познавательной деятельности будущих филологов в условиях знаниево-ориентированного и компетентностно-деятельностного подходов.

Exposed conditions effective organization of research work of the future teachers of philology in higher educational institutions by successive integration of science and the educational process.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"